鲜知 | 6岁前最应该培养孩子什么能力

08

星期四

2017年6月

培养关键社会能力是孩子人生幸福的基础。

一日一签

6岁前最应该培养孩子什么能力？

不是语文、数学、英语能力，也不是唱歌、绘画、弹钢琴的能力，是关键社会能力。

有关键社会能力的人：

1

能控制自己的情绪，不会遇到一点挫折就想放弃；

2

能先完成任务再玩，不会遇到困难就犯拖延症；

3

成功了欣喜，失败了也不会崩溃，能善待自己，不那么苛求、强迫症和完美主义；

4

自己做得好，还能欣赏别人的好，能强强联合，愉快地与人合作……

那么，什么是关键社会能力？

关键社会能力包括六个方面：交往能力、情绪能力、自律能力、自尊心、积极主动性与亲社会行为。这六个方面构成了我们人生幸福的基石，是每一对父母都应该着重培养孩子的核心能力。

关键社会能力培养的关键期是6岁前。6岁前培养好了，孩子做什么事都事半功倍；6岁前没有培养好，往往是事倍功半，未来需要费很大的力气来弥补。

1

交往能力的培养从孩子出生就开始了，这是很多人从未想过的。婴儿时期，父母和孩子亲密的接触、愉快的对话，对宝宝哭闹的反应，对孩子到处探索的态度，甚至父母和孩子说话时的用词、语调、表情、姿势，一点一滴，都对孩子交往能力的培养产生重要影响。

等孩子长大一些，父母要教给孩子对待长辈的礼仪，对待其他小朋友的礼貌，让孩子慢慢地学会交朋友，引导孩子学习解决与同伴的冲突，尤其是教会孩子减少攻击性行为，学会积极交往。

2

情绪能力的培养是有规律可循的，孩子的情绪发展是有顺序的：婴儿6周就能表达愉快的情绪，4~7个月能表达生气和伤心，6~12个月能表达害怕、害羞、惊喜和分离焦虑……3~4岁才发展出初步自我控制和自我调节能力，5~6岁才具备一定的情绪控制能力。

在婴儿期，情绪能力培养的重点，是培养宝宝的信任感和安全感；到了2~3岁，重点是 42 35066 42 14986 0 0 2060 0 0:00:17 0:00:07 0:00:10 2502 42 35066 42 14986 0 0 1949 0 0:00:17 0:00:07 0:00:10 2864进孩子自主性的发展，应该尽量给孩子尝试的机会；4~5岁，重点是培养孩子的积极主动性，让孩子感到被接受和重视。

培养孩子的情绪能力，第一步是教会孩子表达情绪。

不同年龄段的孩子处理情绪问题的方式是不一样的。遇到冲突或恐惧，3岁小朋友往往通过哭闹、喊叫来释放紧张情绪；4岁小朋友则愿意尝试想办法解决问题，包括向大人“告状”，请大人来帮忙；5岁小朋友往往更多采取回避的策略。

孩子的消极情绪有很多种，包括伤心、害怕、生气、分离焦虑、嫉妒、羞愧等。其实，对待孩子的每一种消极情绪，父母都可以有相应的办法。培养孩子的积极情绪，方法也是很多的。

父母有很多行为，在不经意间就伤害了孩子的情绪，应该引起特别的注意。尤其常见的是：父母在孩子面前爆发冲突；忙起来就忽视了孩子的不开心，没有及时询问；看到孩子哭闹就烦，否定和指责孩子的不良情绪；把自己的坏情绪带给孩子；用惩罚来快速解决问题。

3

培养孩子的自律能力，教会孩子懂规矩，是从日常生活开始的。父母需要告诉孩子，什么是被期待的标准，限制孩子的某些行为（比如吃冰激凌），帮助孩子达到父母要求的目标，纠正孩子不对的行为，告诉孩子他的行为对自己和他人产生的影响。父母还要以身作则，树立好榜样。

帮助孩子达到父母要求的目标

告诉孩子他的行为对自己和他人产生的影响

培养孩子的自律能力，特别重要的三个策略是明确是非、及时反馈、向孩子解释要求“听话”的原因。

孩子做对了的事要明确肯定，予以鼓励；孩子做了错事，不能随意惩罚，而应教导他们认识错误，感到内疚，纠正错误，并为错误作出补偿。

孩子做了值得肯定的事，要及时反馈，而不是当时不表态，过了很久才说。孩子有过失或犯错误，父母表示失望或不满，也是非常必要的。

向孩子解释要求“听话”，需要向孩子解释应该做的事情的意义，也要让孩子了解不当行为的后果。

父母还要善于想办法，制定合理的规则。制定规则有五个基本原则的，即明确具体、积极正面、有长期效果、邀请孩子共同制定、不合理的规则及时修正。

4

除了交往能力、情绪能力和自律能力，培养孩子的自尊心、积极主动性和亲社会行为也非常重要。

让孩子获得积极的评价和体验，是孩子形成自尊心、建立自信的关键。父母对孩子怎么说话、怎么提问、怎么表扬，都有很多经验和诀窍。

伤害孩子自尊最常见的误区是：过度保护、包办代替；家长吝惜肯定和表扬；拿别人孩子的长处和自己孩子的短处比。

5

培养孩子的积极主动性，需要了解影响孩子成就动机的因素，掌握培养孩子成就动机的方法，让孩子做事积极主动，既有好奇心，又能应对挑战和挫折。

兴趣的养成是重要的影响因素

其中，怎么给孩子设定任务，采取什么样的教养方式，怎么引导孩子面对与他人的竞争，怎么评论孩子的成功和失败，怎么正确地使用表扬和奖励，怎么发现孩子的兴趣和潜能，都有非常具体的方法和策略。

6

培养孩子的亲社会行为，教会孩子热心、善良、富有同情心、乐于分享、善于合作、关心他人，能帮助孩子更好地融入社会，更易于在需要时获得别人的帮助与合作。这就需要我们了解亲社会行为发展的特点和阶段，有针对性地帮助孩子理解社会规范，能设身处地地理解别人。

孩子未来能否融入社会，取得事业成功，获得家庭幸福，上面这六项关键社会能力的培养是不可忽视的基础和起点。但愿更多的爸爸妈妈认识到这一点，尽早开始关注孩子关键社会能力的培养，不要错过6岁之前的培养关键期。

上文摘自《怎样培养孩子的关键社会能力》

延伸阅读

《怎样培养孩子的关键社会能力》

朱慕菊 著

唐妍 绘

北京师范大学出版社

扫二维码立即购买~

推荐理由：这是一套供0~6岁儿童家长阅读的家教读物，从出生到6岁孩子社会能力培养案例解读，360幅全景漫画，360个活用建议，探索六大关键社会能力培养方式；科学养育快乐、自信、能干的孩子。人生成功的起跑线不在于其他，而在于六大关键社会能力的培养。

推荐阅读

好书探

发现好书 | 推荐好书

喜欢，别忘关注~